教育数字化知识图谱

不宜简单等同。日常测验重效率和教学反馈，可用轻量防作弊、自动评卷即时出分；高利害考试（学分认定、招生复试）重公平和可复核性，必须完整落实身份核验、双机位监控、全程录像、异常取证和申诉复核机制，成本和流程重量完全不同。合理的做法是在同一平台上区分考试等级配置不同策略：系统按“低利害轻防控、高利害强防控”分级管理，同时把两类考试的数据都沉淀下来，用于教学质量分析和命题质量改进。