教育数字化知识图谱

不止。只把它当报名签到工具会浪费其育人价值：它是第二课堂成绩单的数据底座，也是活动育人的数字见证。常见误区包括：忽视活动审批的安全合规把关，让大型活动缺乏安全预案管理；签到数据造假或形式化，使学分认定失真；活动数据滥用，对学生做不当画像；与课表、校历不联动导致活动冲突；活动档案不沉淀，校园文化记忆流失。健康的运营机制应把审批规范、参与记录、评价反馈和数据分析形成闭环。