教育数字化知识图谱

一是重告警轻数据，只装传感器做现场声光报警，不做历史数据存证与分析，等保测评和能效考核时拿不出记录；二是传感器布点不合理，比如装在空调出风口附近测不出机柜真实热点，漏水检测绳没有覆盖空调周边和管线走廊；三是协议对接粗糙，忽略寄存器映射与量程校准，数据看似正常实则失真；四是把动环与IT监控割裂建设，供电异常和业务故障无法关联，排障效率低。正确做法是统一规划测点、开放接口、数据留痕。