教育数字化知识图谱

近日， 2025 年全国师生数字素养提升实践活动（第二十九届教师活动）评选结果揭晓。我校教师团队表现突出，李铮老师团队提交的《基尔霍夫定律》微课作品以及濮志敏老师提交的《 HuiZhou Education （徽州教育）》微课作品，经省级遴选推荐，从全国 3718 件常规项目作品中脱颖而出，成功入选常规项目高等教育组微课研讨作品名单，这也是我校教师作品首次入选该项国家级活动。据悉，本次安徽省本科高校在该组别共有 23 件作品入选，我校占据 2 席，充分体现了我校教师在数字化教学创新方面的扎实功底。

此次全国师生信息素养提升实践活动（第二十九届教师活动）由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办、教育部指导，是我国教育信息化领域最具权威性与影响力的重要赛事之一。活动以落实国家文化数字化战略为引领，致力于提升师生信息素养，推动信息技术与教育教学深度融合，助力教育模式创新与教学提质增效。

自 2025 年 5 月活动启动以来，我校网络与信息管理中心认真组织、积极动员，各学院协同配合，顺利完成作品遴选与上报工作。此次获奖是我校近年来持续推进教育教学数字化改革的成果体现，学校将以此次获奖为新的起点，持续深化教育数字化转型，推动信息技术与教育教学全过程、各环节的深度融合与创新，不断提升师生数字素养与信息化教学能力，进一步巩固和拓展智慧教育新生态，为学校高质量发展与高水平教育体系建设注入持续动能。

（撰稿：网信中心江邈；审核：网信中心吕效红；终审：网信中心方磊）