教育数字化知识图谱

南通大学，位于江苏省南通市，是江苏省人民政府和交通运输部共建的综合性大学，江苏高水平大学建设高峰计划建设高校。学校目前拥有教职工3285人，全日制在校本科生42000余人，全日制在校研究生5600余人，以及留学生1000余人。　　为了解决师生在访问校内资源时的不便，如VPN使用不便捷等问题，南通大学与中国移动、中国电信和中国联通三大运营商，共同建设了5G校园双域专网。这一方案使得师生无需使用远程接入软件，只需使用已开通校园5G专网业务的手机等移动设备，即可随时随地访问仅限校园网访问的资源。5G校园双域专网的特点　　高带宽、低延时、高可靠：用户能够享受到5G网络带来的卓越性能，为教学、科研和日常学习提供流畅的网络体验。　　便捷接入：无论在在校内、本地还是全国范围内，师生无需更换手机卡或号码，即可轻松访问校园内网资源。　　网络与信息安全保障：5G校园双域专网的高安全性，能切实保护教学信息和学生隐私，防止数据泄露和网络攻击。　　城市热点的Dr.COM 5G校园网安全融合认证解决方案为南通大学的5G校园双域专网建设提供了强有力的支持。Dr.COM方案具备以下特点：1 可信用户无感二次校园身份鉴权准入　　通过与5G核心网融合，实现用户身份的无感自动转换认证，增强网络安全。2 灵活的校园业务系统融合能力　　用户管理融合，支持自助申请和自动审核授权；认证融合，确保认证的统一性和安全性。3 5G手机共享接入控制　　有效防止未授权终端通过热点或CPE接入，提供灵活的共享接入管理手段。4 灵活的认证部署模式5 融合校园统一管理5G校园网用户　　能与校园现有系统对接，实现5G用户的统一管理，提高管理效能。6 分权分域控制　　可对师生角色分配不同的访问权限，可对接校园现有认证系统同步权限，融合现有安全接入策略。7 运营商网络融合　　支持多GRE隧道终结，并可作为NAT防火墙，简化组网和降低成本。8 丰富的5G场景业务扩展能力　　提供丰富的业务扩展功能，如5G CPE的Wi-Fi终端集中认证管控、数字校园对接等，满足学校不同阶段的信息化需求。　　城市热点作为南通大学5G校园双域专网建设的技术合作伙伴，荣幸能够参与其中，为学校提供强有力的技术支持。随着南通大学5G校园双域专网的成功部署，我们共同见证了学校数字化、智能化教育的飞速发展。　　未来，城市热点将继续携手各大高校及运营商，共同探索5G在教育领域的应用前景，不断优化和完善我们的解决方案，为学校的信息化建设和数字化转型贡献更多力量，打造更加智慧、高效的校园环境。 阅读全文 >

企业动态 免费试用 阅读全文 >

客户故事 免费试用 阅读全文 >

赋能感受 智能体验｜“AI+”新一代数智门户已经到Next level了！ 阅读全文 >

2024年5月11日，由广东省云计算应用协会联合广东省高新技术企业协会、广东智慧城市产业技术创新联盟、广东财贸职业学院共同主办，湖南强智科技发展有限公司战略合作的“2024年广东高校教育数字化高质量发展会议”在广东财贸职业学院举行举办。来自广东省内60余所高校计算机学院、信息工程学院、人工智能学院、信息中心等负责人，行业协会及有关企业负责人参加。 本次研讨会以“新质生产·数智教育”为主题，围绕教育数字化政策导向、技术创新、实践应用等方面展开深入研讨。会议期间，各高校专家学者发表了精彩演讲，分享了他们在教育数字化领域的最新研究成果和实践经验。 致辞环节，广东财贸职业学院校长张晓燕，广东省高新技术企业协会会长、广东省科技厅原二级巡视员周木堂分别致辞，强调我们应该紧跟时代潮流，担当起数字教育变革的领军者、探路者和创新者的角色，借助数字技术，推动教育数字化转型，为教育数字化高质量发展贡献智慧和力量，塑造一个更为开放包容、品质卓越、适应性强的高等教育新格局。 报告环节，与会专家从“教育数字新基建与智慧校园建设”、“新质生产力与数智教育”角度出发，以《信创环境下高校数字化建设》、《实施“四提升”工程、打造“五个一”智慧校园》、《探索 AI赋能下的教育革新路径》等为题，阐述广东高校教育数字化高质量发展路径。 对话环节，在新质生产力背景下如何更好推进数智教育发展研讨会上，强智科技解决方案中心总监曹媛萍与广州现代信息工程职业技术学院副校长王宇川，清远职业技术学院网络信息中心主任黄华，广东科贸职业学院信息学院院长钱英军，广州番禺职业技术学院信息工程学院书记余明辉，广东交通职业技术学院信息学院副院长陈丽一同对话，就“AI赋能院校教学与科研的探索”等话题展开了深入的探讨与交流。 曹媛萍说到，我们从教育部副部长吴岩提出的教育“五金”新基建的维度来开展与院校之间的合作，通过校企共建AI实训室和开展专业课程与培训项目等维度来推进产教融合。企业可与高校共同申报国家或地方产学研合作项目，通过资金和技术的支持，开展AI技术的研发与应用研究，并注重科研成果转化；还可通过建立市场评价与反馈机制，推进学校专业内涵建设，助力学校教学质量提升，以达到更有效地建立起双赢合作模式的目的。 在主论坛上，强智科技解决方案中心总监曹媛萍在会议上作题为《应用驱动 服务导向——数字化赋能学校教育高质量发展》的主题演讲。 曹媛萍介绍，强智科技将立足于新质生产力助力教育教学改革发展要求，积极探索与实践创新，通过“集成化、智能化、国际化”手段，助力高校数字化战略行动从“3C”向“3I”的转变。 1、以“集成化”为例 打造“核心应用群/应用+微应用”模块化服务 重构校园应用生态 基于微服务软件开发平台的“低代码/零代码”技术，可视化设计表单、流程、报表，快速开发微应用，让不懂代码的人也可以做开发，助力学校高效构建海量应用体系。同时，一套代码，同步生成PC端与移动端，无需单独投入费用开发移动端，省时省心，实现低成本、短周期、高质量的师生服务体系。 2、以“智能化”为例 “以智助学、以智助教、以智助管、以智助研” 构建现代化数字教育体系 ✔ 以智助学：打造多维度学生数字画像，以数据赋能学生全方位发展；在学生学业评估上，实现“修读进展”和“能力达成”双主线可视化，构建智能化、科学化、全方位的学生发展中心。 ✔ 以智助教：建立教师个人发展评价体系，围绕教师教学、党建、培训、大赛、科研、企业实践等方面，支持教师发展；同时通过多角色、智能化教学评价，提升教师教学能力。 ✔ 以智助管：多版本、个性化培养方案的打造，OBE人才培养体系的建立，课程、学科、专业知识图谱的生成等等，建立以学生发展为核心的智慧教学管理模式。 ✔ 以智助研：在网络安全大背景下，推出集“教、学、评、研、赛”一体化的网络空间安全实战教学与学术研究平台，为网络安全相关专业的师生提供系统化教学、实战式演练、数智化科研、实操式竞赛的平台，提供网络安全教学研赛全流程支撑。 研讨会的成功举办，不仅为广东高校教育数字化高质量发展提供了重要交流平台，也为全国教育数字化发展提供了有益借鉴。随着教育数字化技术的不断发展和应用，我们有理由相信，未来的教育将更加智能化、个性化、高效化，为广大学子提供更加优质的教育资源和学习体验。 展望未来，强智科技将持续聚焦教育领域性质生产力的探索与创新，继续在教育数字化领域深耕细作，不断探索创新之路，助力推动高等教育迈向数字化发展的快车道，为实现教育现代化、建设教育强国贡献智慧和力量。 阅读全文 >

2024年5月11日—12日，由中国高等教育学会职业技术教育分会指导，全国高职院校教学督导协作会、宁波城市职业技术学院主办，陕西铁路工程职业技术学院承办，湖南强智科技发展有限公司支持的“第九届职业教育教学督导评价与质量保障体系建设学术会议暨‘双高’建设评价论坛活动”在陕西渭南顺利召开。 来自全国各地100多所学校的300余名专家学者齐聚一堂，围绕新阶段职业教育的新内涵、新要求，进行了交流和探讨。 在主论坛上，国家“双高计划”建设咨询委员会主任委员、中山大学原校长黄达人，中国职教学会质评专委会专家指导委员会执行主任李志宏，陕西铁路工程职业技术学院党委书记焦胜军，中国高等教育学会职业技术教育分会理事长周建松，浙江省成职教协会高职教学研究分会会长丁金昌，泸州职业技术学院院长谢鸿全等专家作了主旨报告，报告内容翔实，案例丰富，对推动职业教育高质量发展具有非常重要的指导作用。陕西铁路工程职业技术学院副校长刘明学，全国高职院校督导协作会副理事长潘菊素主持报告会。 在教学督导工作实务经验交流、数智化赋能教学督导评价改革论坛上， 广西壮族自治区诊改委主任委员韩志刚，湖南汽车工程职业学院质量管理中心副处长黎云凤，武汉职业技术学院督导员李有林，山东外国语职业技术大学教学督导与质量评价中心副主任王璇，长沙民政职业技术学院质量监控处处长祖国建，辽宁轨道交通职业学院教学质量监控处徐金鑫，深圳职业技术大学质量保障中心副教授张喜生等专家结合职业教育办学实践，就各自研究领域展开了精彩的学术报告和经验交流。 强智科技产品总监成旺在教学督导工作实务经验交流、数智化赋能教学督导评价改革论坛上作《信息化、智能化赋能高等职业院校质量体系建设》主题报告。 在数字化转型背景下，强智科技以大数据分析、人工智能等先进技术为基础，为高校的质量体系建设提供全面支持与保障的实践化经验。公司针对职业院校打造的质量管理信息平台，从高校的质量建设需求出发，以数据为核心，为学校提供“智能化教学评价、自动化评价报告、画像预警、双高计划监测”等管理和服务，真正帮助学校做到更加智能的教学、管理和服务。   智能化教学评价   构建督导、领导、同行、专家、学生参与的全链教学评价体系，实现“全场景+全过程+全学期”的课程追踪与评价。 ★ 将物联设备融入到听评课的过程中，无需亲临教室，直接线上观看聆听，就能实现无感知、免打扰、常态化听课。 ★ 在质量评价的过程中，通过结合物联网机器视觉的感知，将学生的抬头率、低头率、课堂行为、课堂互动等数据纳入进来，实现人与机器相结合，主观评价与客观评价相结合，利用机器视觉来反哺主观评价，制约主观评价，确保评价过程透明化，评价数据科学化。 自动生成评价报告 利用智能算法和数据挖掘技术，自动生成听评价报告大纲、内容丰富的评价报告、质量问题诊断与分析等内容，全面评估课程的教学效果和学习成果，为教学质量改革和优化提供有力支持。 大数据智能画像预警分析 “实现高校教学质量评价的精细化、个性化和科学化，提升教学效果和学生满意度，促进高校教育质量的不断提升，始终是教学质量保障体系构建的愿景。”成旺说到，充分挖掘数据价值，发挥数据潜能，利用大数据分析、机器学习和人工智能等技术，对学生、教师和课程等多个方面进行全面监测和分析，形成学校、院系、师生、专业、课程等不同角色、不同维度的数字画像，为个性化教学、学业发展、学校管理提供有力支持。 强智科技在教学质量产品的研究和打造上，投入多，见效好，目前已为全国60多所本科院校和职业院校提供教学质量监控服务，前来体验该系统的老师都认为产品功能丰富、数据展示全面，能为学校老师提供便捷、智慧的服务，为学校领导提供决策支持。 阅读全文 >

信息化时代，教育资源的管理方式和传播形式正在不断优化升级，作为法学、政治学和公共管理等领域的知名学府，西南政法大学也在不断探索教育传播的新模式。在此背景下，西南政法大学终身教育在线学习平台随之应运而生，该平台由通元软件搭建而成，目前不仅支持系统化的在线培训功能，还支持随时查看分类细化的课程资源，满足学员个性化、多样化的学习需求，为他们创造更为便捷、高效的学习环境。一、在线学习平台两大核心功能1、平台能够实时记录学员的课程选择、互动交流和培训情况，全面掌握他们的学习进度和培训需求。2、平台具备远程在线培训功能，并且能够整合学员的在线学习记录形成完整的学习档案，为公正评价并准确分析学员的综合素质、学习情况、关注领域等提供重要的数据支撑。二、在线学习平台功能亮点1、精细的课程分类管理平台支持多层次的课程分类，以树状结构清晰呈现，让学员轻松找到所需的课程。2、完善的课程体系构建平台中的课程资源相互关联，构建出系统完备、内容丰富的课程体系，为学员提供全面的学习路径。3、灵活的课程发布机制平台易用性强、上手快，管理人员可以轻松地将课程上传到平台，并随时发布或取消发布，确保课程的及时性和有效性。4、智能化推荐与选择平台能够根据学员的专业情况、历史学习记录进行智能推荐，学员可以根据推荐内容自由选择，探索自己感兴趣的领域。结语西南政法大学终身教育在线学习平台的成功建设，是通元软件在教育信息传播领域的一次重要尝试。平台的学习情况记录功能、远程在线培训功能，以及课程的智能化推荐与选择功能，能够有效提升学员的在线学习效率，优化学员的在线学习体验。本次与西南政法大学合作过程中，通元软件始终秉承着“为客户提供安心迅捷的信息化服务”原则，为后续的深化合作，共同推动高校的数字化转型奠定了坚实的基础。未来，通元软件也将继续携手更多高校，共同探索教育信息的数字化之路！ 阅读全文 >

产品动态 免费试用 阅读全文 >

2024年5月10日-11日，由湖南省教育厅、民政厅指导，湖南省教育网络协会主办的湖南省教育网络协会第五届换届大会暨2023年度学术年会在长沙民政职业技术学院成功召开。 本次会议以“拥抱人工智能 助力教育创新”为主题，探讨在数字化转型背景下如将如何将人工智能、大数据等新一代信息技术深度融入教育教学和管理服务的全流程，为教育创新发展贡献智慧和力量。来自全省高校、市教育局、基础教育、企业共139家会员单位近300名代表参加了会议。 强智科技受邀出席会议，并作主题报告。 湖南省委教育工委委员、省教育厅党组成员余伟良在讲话中指出，湖南省教育系统认真贯彻落实教育数字化战略行动，取得了显著成果。下一步，将实施“教育数字化转型发展专项行动”，争取在3年内将湖南省教育数字化发展推上新台阶，进入全国领先水平。他期望协会能够肩负起在“教育数字化转型发展专项行动”中的重要责任，充分发挥其独特的桥梁和纽带作用，并提出三点建议：优化内部管理，扩大外部影响；抢抓发展机遇，服务中心大局；瞄准发展方向，推动融合创新。 长沙民政职业技术学院党委副书记、校长陈静彬致欢迎辞，介绍了学校积极整合资源，打造智慧校园，构建智慧校园一体化生态，打造智慧校园教育教学新生态、智慧校园管理服务新生态、师生信息素养提升新平台的具体做法。她强调学校将坚定不移地持续深化数字技术在教育教学、管理服务中的应用，让数字技术成为推动学校高质量发展的强大引擎。同时，期待与在座的各位领导、专家、同仁加强交流与合作，共同为推动湖南省乃至全国教育信息化的发展作出更大贡献。 华东师范大学沈富可教授分析了教育信息化标杆校与数字化转型的建设路径，华南师范大学杜炫杰教授分享了人工智能赋能高校高质量发展的应用场景，广州番禺职业技术学院李绍中副校长探讨了人工智能赋能教育变革的挑战与对策，华中科技大学肖宇博士探讨了人工智能赋能教学评价改革与创新，湖南省教育厅信息中心汤龄球副主任报告了如何构建网络安全防线以保障教育高质量发展，长沙市现代教育技术中心黄旭主任分享了长沙教育信息化的发展路径，国防科技大学钱悦主任报告了智能化软件工厂构建技术的研究进展，长沙民政职业技术学院雷军环处长探讨了数据与人工智能的融合应用。 这些报告不仅展示了人工智能在教育领域的广泛应用，也彰显了教育信息化对提高教育质量的重要作用，为与会代表提供了丰富的实践经验和理论指导。   强智科技解决方案中心产品总监瞿斌在会议上作题为《应用驱动 服务导向——数字化赋能学校教育高质量发展》的主题演讲。 报告分享了在当前新质生产力背景下，数字校园赋能新质生产力加快发展，以“一个愿景”和“两个目标”为牵引，“三个体系”为保障，以“管理轻量化、服务智能化、数据资产化”引领“数智化”发展，树立现代化数字教育体系。 报告围绕“集成化”、“智能化”、“AIGC大模型”等关键词，向与会者分享了数字化教育转型的具体实践路径。 在集成化方面，基于微服务软件开发平台的“低代码/零代码”技术，助力学校高效构建海量应用体系，实现低成本、短周期、高质量的师生服务。 在智能化方面，通过“以智助学、以智助教、以智助管、以智助研”四大方面，构建现代化数字教育体系。 在人工智能方面，研发基于AIGC大模型的「校园AI助手」，提供智能问答、语音指令、学情分析等服务，为学校提供低成本、高效率的AI应用服务。 同时，瞿斌还向与会嘉宾介绍了强智科技在发挥本土企业优势上的社会责任，每年承担本土600多个家庭、100多位应届毕业生的就业，为湖南80%以上的本科院校和职业院校提供贴心的数字校园服务，共同助力学校深化教育教学改革进程，为高质量人才培养和智慧化精彩校园贡献力量。 会议期间，与会代表还参观了企业创新成果和技术应用展览、长沙民政职业技术学院智慧校园体验中心与虚拟仿真实训基地，省教育厅信息中心主任宋海波亲临现场指导。 未来，强智科技将继续携手湖南高校，积极应用数字化技术，推动教育向更高质量发展，为教育信息化创新发展提供重要思路和方向，实现数字化转型发展目标。 阅读全文 >

中新网5月13日电 据教育部网站消息，近日，教育部印发《关于开展首个全国学生心理健康宣传教育月活动的通知》，决定在2024年5月以“全社会都行动起来，共促学生心理健康”为主题开展首个宣传教育月活动。旨在通过形式多样的宣传教育活动，营造积极关心关注、支持参与学生心理健康教育的良好社会氛围，提升师生和家长心理健康知识水平和素养，推动学生心理健康工作提质增效，促进学生身心健康发展。　　通知作出五项部署。一是全面落实五育并举促进心理健康理念。推进立德树人工程、青少年读书行动、学生体质强健计划、美育浸润行动、劳动习惯养成计划、科学教育促进计划，将学生心理健康教育贯穿德育思政、教育教学、管理服务和学生成长全过程。　　二是面向全体师生开展富有针对性的心理健康教育。加强教师培训，帮助各科教师学习掌握心理学知识，在学科教学中注重维护学生心理健康。指导幼儿园关注和满足幼儿心理发展需要，使幼儿保持积极的情绪状态。指导中小学校重视培养学生积极乐观、健康向上的心理品质。指导中职学校、高等学校重视提升学生心理调适能力，培养学生自立自强、敬业乐群的心理品质。关心留守儿童、流动儿童的心理健康状况，提供必要的心理疏导与干预。　　三是组织动员专业力量广泛深入开展心理健康科学普及。举办“全国学生心理健康大讲堂”活动，邀请权威专家科普宣传学生心理健康知识。发挥学生心理健康专家组织和专家作用，开展学生心理健康问题的表现与识别、正确维护心理健康的方法、遇到心理问题求助的渠道和机构等方面的科普宣传，广泛宣传“每个人是自己心理健康第一责任人”的理念。　　四是引导家长关注孩子心理健康。通过家长学校、家长课堂等平台开展心理健康知识宣讲、咨询服务，引导家长树立科学养育观念，理性确定孩子成长预期，关注孩子心理健康，尊重孩子心理发展规律。倡导家长将培育健康人格作为家庭教育的主要任务，用充满爱的亲子关系为孩子描绘一生发展的底色。倡导家长关注孩子的心理感受，用言传身教正面引导孩子。　　五是推进经验做法交流互鉴。深入挖掘加强学生心理健康的典型经验和优秀案例，加大宣传力度，全方位推广学生心理健康工作经验做法。　　转载于 https://news.cctv.com/2024/05/13/ARTIqIqwRyQszdwBYNkVck7A240513.shtml?spm=C94212.P2Zgu9C2lQBU.Ed17TGfD2TkB.90 阅读全文 >

2024年5月9-10日，由中国高等教育学会职业技术教育分会主办，重庆市高等教育学会高职工作委员会及重庆电子工程职业学院联合承办，湖南强智科技发展有限公司协办的2024年理事长（扩大）会议暨“双高计划”责任与使命研讨会在西部职教重地重庆顺利召开，会议旨在深度探讨职业教育“双高计划”的重要任务和历史使命。 来自全国100余所高职院校的300余位党委书记、校长、教务处长、双高建设办公室主任、专业群负责人、骨干教师等嘉宾代表齐聚一堂，共同为职业教育的高质量发展出谋划策。 强智科技受邀出席本次会议，并作《应用驱动 服务导向——数据赋能职业院校双高建设与数字化转型》主题汇报。 重庆电子工程职业学院党委书记孙卫平致欢迎词，呼吁职教同仁共谋职业教育发展机遇，共享职业教育发展成果，共商发展前景、共谋职教未来。 中国高等教育学会副会长姜恩来在致辞中强调了贯彻落实习近平总书记关于职业教育的系列精神的重要性，并提出四点建议：强化党建引领，提高政治站位；强化理论研究，做好资政服务；强化内部建设，提高工作质量；强化交流合作，扩大分会影响。 重庆市教委二级巡视员谯建表达了对会议的祝贺，并提出希望大家认真学习习近平总书记对重庆职业教育的要求和使命，突出职教成绩，提升职教水平。 会议分为两个阶段，第一阶段由南京工业职业技术大学党委书记、校长谢永华主持。 教育部职业教育发展中心主任林宇的主旨报告总结了当前职业教育的形势，提出“双高计划”的建设思考，强调了其深远影响和未来发展方向；深圳职业技术大学校长许建领和金华职业技术学院党委书记王振洪分别分享了各自对“双高计划”推动职业教育发展的见解，前者探讨了“双高”对职业教育体系的影响，后者分析了区域化和赋能发展的关键；重庆电子工程职业学院校长聂强以本校为例，围绕“重电”“双高建设成效”“特色经验分享”“反思与展望”三个主题作了精彩报告。 会议第二阶段由中国高等教育学会职业技术教育分会两位副理事长卢坤建、李洪渠主持。 中国高等教育学会职业技术教育分会理事长周建松作了“‘双高计划’的责任与使命”主旨报告，从“双高计划一路走上正道”“正确把握双高计划的政策要义”“双高计划的思考与实践”“双高计划应有更宽视野和更高站位”四个维度详细阐述了“双高计划”的责任与使命。 此外，江苏经贸职业技术学院校长王志凤、河北交通职业技术学院党委书记杨立华、宁夏工商职业技术学院党委书记马维敏、浙江交通职业技术学院校长陈凯、四川财经职业学院党委书记张华等多位校长和专家围绕不同的实践路径与区域发展策略进行了主题报告。 最后，中国高等教育学会职业技术教育分会副理事长张志东发布了《“双高计划”重庆会议共识》，秘书长郭福春对会议的成功举办表示高度评价，并对所有参与者的贡献表示感谢。 会上，强智科技解决方案中心总监曹媛萍作题为《应用驱动 服务导向——数据赋能职业院校双高建设与数字化转型》主题分享，聚焦数字化时代背景下，面向职业院校双高计划建设及数字化转型的实践与探索。 曹媛萍介绍了强智科技在不断拓展教育数字化新赛道方面的探索实践与创新，立足于数字化发展战略和新质生产力助力教育教学改革发展要求，探索人工智能+、大数据等先进信息技术与教育的深度融合，实现由3C向3I转变，实现以智助学、以智助教、以智助管、以智助研。 强智科技参考《职业院校数字校园规范》，从教育教学、管理服务、数字资源、网络安全、支撑条件的五个维度，整体布局职业院校数字化校园建设框架，服务师生发展，引领学校教育数字化转型。 曹媛萍表示，强智科技将继续积极参与职业院校的数字化转型，致力于为院校提供更加智能高效的解决方案，共同推动职业教育的高质量发展。 本次会议聚集了全国各地专家学者，就“双高计划”的核心议题进行了深入讨论，为职业教育的发展提供了宝贵的思路和动力。 阅读全文 >

智联互通 “航”稳致远 ｜来关注中国民航大学这一数字化服务“桥梁” 阅读全文 >

2023年，易普拉格与国内多家顶尖医院建立了密切的合作关系，共同推进医院科研管理系统的创新与应用，为医疗科研信息化服务领域带来了革命性的进步。 易普拉格成功与浙江大学医学院附属第一医院、中国科技大学附属第一医院（安徽省立医院）、湖南医药学院总医院等多家知名医院签订了合作协议，部署了我公司的医院科研管理系统。该系统以其卓越的数据处理能力、用户友好的操作界面和高度的定制灵活性，获得了医院科研人员的高度评价，显著提升了医院的科研管理效率和数据安全性。 医院作为医学科研的前沿阵地，承载着临床研究与技术创新的重要使命。高效的科研管理系统对于提升医院科研效率、加速医学创新具有不可替代的作用。因此易普拉格致力于进一步深化与各大医院的合作，通过持续的系统升级、功能优化和个性化服务，为医院提供更加全面和深入的科研管理解决方案。我们坚信，通过不断的技术创新和服务升级，能够助力医院在科研领域取得更多突破，为医疗健康事业做出更大的贡献。 易普拉格公司期待与更多医疗机构携手合作，共同开启医疗健康领域的新篇章。 阅读全文 >

今年的春节有些特别，突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情牵动着我们每个人的心，一场没有硝烟的疫情攻坚战正在全面打响。 新型冠状病毒肺炎疫情爆发之后，公司领导高度关注，快速反应，多次召开疫情防控工作专题会议，迅速全面部署疫情防控，同时全员发动，多方行动，全面做好疫情防控安排。 随着春节假期的结束，疫情逐渐升级，各地方政府纷纷发布延迟复工的通知。我公司快速响应，了解各地方政策，积极响应要求，迅速调整公司总部及下属各分公司及分支机构的复工安排，做到及时发布、实时通知。大敌当前，大局为重！ 与此同时，公司也正式启动了“疫”时模式，采用远程办公协作体系，将符合复工条件地区员工积极调动起来，逐步进入正常办公节奏，为公司客户持续提供必备的远程服务，全力做到远程不懈怠、防疫不离心。不忘初心，砥砺前行！ 有一座城市，叫众志成城；有一颗信心，叫万众一心；有一种精神，叫“易普精神”。致敬每一位“易普人”，他们是最坚定的担当者，是最勇敢的守护人！ 阅读全文 >

为了与大家共同防控疫情，即日起，易普拉格全面启动科研申报评审云服务平台免费用活动。 ◇ 活动时间 即日起至2020年6月30日。 ◇ 活动对象 科研主管部门、高校、科研院所、企业等有科研项目申报评审需求的单位。 ◇ 活动内容 提供科研专项/基金/奖项网上申报评审云服务。远程需求调研，云端定制，云端部署，快速上线，保障科研申报评审工作顺利完成。 ◇ 联系方式 如需咨询详情，请拨打热线电话，易普拉格竭诚为您服务！ 010-62502686（咨询热线） 18911366259（卞先生） 13426214028（张先生） ◇ 活动说明 本活动最终解释权归北京易普拉格科技股份有限公司所有。 了解“易申报”，请点击这里   “易申报”科研申报评审云服务平台简介 为贯彻落实党中央、教育部等关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作精神，有效控制疫情蔓延，保障广大科研人员身体健康，积极应对疫情挑战，扎实做好科研服务工作保障，易普拉格整合自身科研产品优势和互联网平台能力，全新打造“易申报”科研申报评审云服务，以专业、高效、智慧的科研一站式网上申报评审及中后期管理云服务平台，面向科研主管部门、高校、科研院所、企业等单位提供科研基金、奖项申报云端托管服务，阻断疫情，以“云智慧”加速网上科研协同和服务创新。 一、轻量级科研申报云平台，疫情防控期间两周内服务上线 面向高校、科研院所以及企业等单位科研管理部门，以远程办公形式，提供专业咨询，远程需求调研，根据用户申报要求、模板、流程等快速定制，云端部署，两周内服务上线，科研人员疫情防控期间轻松上线申报，有效减少现场聚集活动。疫情相关科研项目申报评审服务免费。 二、云端托管，以服务交付为目标保障使用 改变传统软件的产品交付模式，云端定制、部署、运行，全程“托管式”服务，化解本地存储、计算、网络、安全、维护等一系列难题，以服务交付为目标，保障网上申报评审工作完成，并持续进行产品改进和优化，全面提升用户体验。 三、专业产品，申报评审需求量身定制 可定制申报书模板，系统根据申报信息自动合成PDF申报书，支持在线浏览；可定制各类申报条件，系统自动进行条件审查；支持在线申报和离线申报两种模式，贴合用户使用习惯；可设定专家回避规则，进行专家遴选、分组和指派；评审方案灵活定制，支持投票、打分等多种方式；评审流程灵活定制，初评、复评、终评多重组合；短信通知，专家网上评审，支持专家匿名评审；评审结果快速汇总，网上立项，立项书合成，全面推进网络办公。 对于社科类相关，公司可提供推荐专家服务。 四、专业服务，为申报工作分忧解难 科研申报评审工作，具有短期内集中申报、申报数量高、需求变化多、突发响应急等特点，公司组建了专业平台和服务团队，通过敏捷开发、远程支援、在线培训、网上答疑、电话热线等多种服务方式，服务申报单位和申报人，为科研管理部门分忧解难。 五、统一安全保障体系，保障信息安全 公司搭建统一安全保障体系，签署保密承诺，提供系统三级安全等级保护和完善的信息安全内控机制，保障申报评审信息安全。 六、关于易普拉格 易普拉格自2004年成立一来，一直专注于科研管理与服务信息化建设。先后承接了国家社科基金、教育部人文社科基金、省教育厅（北京、河南、湖北等）、省社科规划办（广东、福建、河北、四川等）等30多家科研主管部门、近1000家高校以及100多家科研院所及医院单位科研管理系统建设，具备深厚的用户基础和相关产品研发实力。公司2016年起历时两年全新打造了科研创新服务平台V1.0产品，2018年面向全国推广，已陆续投入200多家用户使用。 阅读全文 >

2019-06-19 A.资讯服务 科研院和财务处到实验室的距离不过百米， 为何老师却迟迟不归？ 是什么， 让师生在办理科研经费业务的起点就望而却步？ 在业务办理的过程中累不堪言？ 这一切的背后，究竟隐藏着什么一言难尽的苦衷？ 让我们一探究竟---- 作为北航人，你可以没吃过北航的食堂，可以没跑过北航的操场，但一定不可以没碰过科研项目！科研项目在北航师生的工作和学习中占据着非常重要的地位，而科研项目的申报和科研经费的审批离不开科研院和财务处的协调配合。 那么问题出在哪里呢？ 原来是线下业务多、涉及面广、材料繁杂，老师需要填写多种表单，绕圈审核提交，出现材料不齐、签字不全等情况需要回去补充，迫使师生“来回跑，反复跑”... 原来是每年有上万笔入款办理，到款20多亿，结题结算办理2千多项，额度调整1千多笔，预算调整几百项，师生综合服务大厅的科研院窗口时常排起长队... 为积极贯彻国家要求“放管服”改革，深入推进“互联网+政务服务”，使更多的事项能够在网上办理，力争做到“只进一扇门”、“最多跑一次”，我们从科研财务相关业务入手，积极推动科研与财务协同，创新线上科研经费管理模式，探索 “科研+财务”横向协同的信息化解决方案。 现在，科研财务协同的flag终于达成！ 先睹为快： 这项新功能实现了科研系统与财务系统在入款、预算调整（变更）、额度调整（变更）、结题结算、预算控制支出的协同，打通了科研与财务数据流程，实现科研经费业务最多跑一次。 不信？看流程图！用事实说话： ①经费认领流程 ②预算调整（变更）流程 ③额度调整（变更）流程 ④结题结算流程 欲知如何操作，请往这儿看： 输入网址http://202.112.132.140，或在科研院网站首页点击科研服务平台链接，进行统一身份认证后即可登陆系统； 在这里的服务大厅根据需要办理的业务内容找到对应的快捷入口，根据提示办理即可。 另外，在办理过程中，为配合预算变更业务的实现，老师可利用电子签章功能简化人工操作。 同时，我们开通了授权功能、预算补录功能、事项跟踪功能及评价功能，以便给您更好的使用体验。 事项跟踪功能 评价功能 没有时间限制、空间限制，充分享有自主权，相关表单的填写也大大减少，无需跑各部门办理。 这波操作也太简便了吧~ 截止到目前 1、完成入款、预算调整（变更）业务：认领经费几千项，办理到账近万笔，预算变更200余项，业务覆盖率100%（已基本无线下业务）； 2、完成额度调整（变更）功能：上线以来共提交300余项 ； 3、完成结题结算功能：上线以来共提交600余项，占比52% （线下办理为内部和涉密项目）。 懂你所需，予你所求。 从此以后办理科研经费业务，只需跑一次~ 阅读全文 >

哈工大报讯（肖克/文） 近期，《人民日报》聚焦改革抓落实这一重点难点问题和习近平总书记强调的“把改革重点放到解决实际问题上来”，在要闻版开设“第一落点”专栏，旨在密切关注改革实践的“第一落点”，聚焦政策的执行落实，关注问题，推广经验。专栏开设后推出的首篇报道关注的是高校如何破除科研繁文缛节。作为该报道的下篇，1月16日出版的《人民日报》在4版显要位置以《该管的事项管到位，该放的权限放到底----机制运行活了，创新热情高了》为题，用较大篇幅报道了我校如何通过科研管理机制改革为科研人员“松绑”使其能够不为繁杂事烦忧、静下心来做研究的成功经验、特色做法和取得的成效。 报道全文如下： 该管的事项管到位，该放的权限放到底 机制运行活了，创新热情高了 习近平总书记强调：“不能让繁文缛节把科学家的手脚捆死了，不能让无穷的报表和审批把科学家的精力耽误了！”近年来，我国围绕完善科研管理、提升科研绩效、推进成果转化等方面出台了一系列政策。如何把政策赋予科研单位和科研人员的自主权落到实处，如何从机制上保障科研人员专心研究？记者进行了调查采访。 松绑不为繁杂事烦忧，静下心来做研究 清晨，哈尔滨工业大学能源科学与工程学院教授何玉荣打开电脑，把手头一个校内合作项目所需的资料上传到学校的科研管理系统，成功上传后，她便安心地做起了实验。 午休时分，当她再次打开电脑查看结果时，发现项目已通过审核，这意味着科工院的工作人员很快就能替何玉荣跑一趟财务处，给合作的教师拨付经费，合作教师也可以马上开展研究工作。 “现在办事效率非常高，以前办理校内合作项目转账，是需要科工院主管领导签字的，要是赶上领导不在家，就只能一直拖着，有时跑好几次都未必能办成。”如今科研人员办事环境的日渐改善，让何玉荣倍感欣慰。 在哈工大校园里，师生服务中心宽敞明亮、设施齐全，服务中心内开设“科工院”的窗口，专门负责解决教授们在科研中遇到的难题。 服务中心的环境非常好，可何玉荣平时跑腿的机会却不多，“许多事情在网上就能办好，有了疑问也可以通过网络或打电话询问。” 享受着眼下科研项目申请审批的便利，何玉荣回想起曾经办事遇到的种种不容易，“学校很大，又有好几个校区，有时候为了一个章要好几个校区来回跑，各个处室反复折腾，每个地方要求还不同，一天下来身心俱疲，根本不能静下心来做研究。” 这些年，哈工大实现所有科研服务事项“跑多次”是例外，“不跑腿”和“跑一次”是常态。哈工大科研生产管理中心副主任王欣介绍，科研管理部门把权力下放到窗口，同时依托信息化建立特殊事项的授权机制，解决了科研管理部门与财务处、校办联办的服务事项需教师往返多次办理的问题。 在哈尔滨工程大学，教授们同样享受到了“松绑”的待遇。学校落实预算调剂管理权限、间接费用统筹使用管理权限、结余资金使用管理权限、劳务费分配管理权限以及自主规范管理横向经费等进行下放，“充分简化了预算调整流程和管理费计算方法，调动了教师参与科研的积极性。”哈尔滨工程大学科研院副院长许兆新说。 信任充分给予自主权，把审核变为服务 以前，让黑龙江省科学院石油化学研究院研究员王德志最头疼的事不是研究出了问题，而是报销发票。贴厚厚一摞票子不仅麻烦，还容易出错。摆成鳞状，涂好胶水，好不容易贴了大半天，发现顺序搞错了，还得小心翼翼，从头再来。 “现在只需要把所有票据给负责报销事宜的专员，她会负责团队所有研究员的报销，大大节约了我们的科研时间。”王德志说。 在黑龙江省科学院石油化学研究院，报销、采购、填表等繁琐事项都有专人负责，以减轻科研人员的工作量，提高效率。 “凡是没有审核依据的事项和盖章环节一律取消。对少数以权谋私的人要依法依规严肃处理，对广大教师则应充分信任。只有给予对方充分的自主权，让教授们拥有更多获得感，才能释放他们的创新活力和热情。”哈工大科工院常务副院长付强说，充分信任“种果的人”，能够收获更好的果实。 对外公开争取资源时，化审核为服务，协助教师梳理材料，开具授权委托书等；对于线上科研信息系统的建设，每一个业务功能模块均以服务模式设计，在教师使用时，每一步都有清晰的业务提示和服务指南，在服务中完成管理职能。 突破重规律打破条框，打酱油钱能买醋 王德志前些年在做项目研究时，需要更高级的显微镜，采购费用却超出原计划，而所需的材料费却比之前预算低一些。钱多的补给钱少的不就行了吗？实践中却没那么简单。 在项目进展过程中，科研人员难免担心“以多补少”“用打酱油的钱买醋”是否符合规定。“有的人认为宁可不做，也不能犯错，这就限制了我们的创新思路。”王德志说。 “过去财务制度上不认可科研助理，可科研工作中确实需要助理帮忙，但没法给聘用的助理人员发工资。”一位教授告诉记者，以前只能“躲在暗处”，私下给助理人员发劳务费。 研究人员前期做的科研预算，在实际执行中未必按照预定发生，这种现象在具有不确定性的科研活动中很常见。 哈尔滨市科技局与市财政局联合印发的“应用技术研究与开发资金管理办法”，将科技项目的绩效支出首次纳入资金开支范围，调动了科研人员的积极性，明确劳务费预算不设比例限制。 管理办法下放项目支出预算调剂权限，明确科技资金以项目承担单位自主管理为主，除预算总额调减超过20%的需报市科技局审定外，支出预算由项目承担单位在支出范围内据实审批调整，让“打酱油的钱能买醋”。 此外，改进项目结余资金管理办法，加强对合同指标完成情况、预算额度的真实性、资金使用中的违纪违规等管控力度，明确无不良信用的，项目结余资金可由单位统筹安排用于科研活动支出，以调动科研单位的积极性。 “科研是高风险、高投入、高回报的工作，应允许误差区间存在，在科研过程中，预算资金有调整是正常的，不能把科技专项资金的使用完全纳入行政管理的条框之中。”哈尔滨市科技局局长李志杰说，应该做到“该管的管到位，该放的放到底”。 阅读全文 >

来源：交大新闻网 2018-12-26 08:23 全面改版升级的西安交通大学科研管理系统近日揭开面纱，正式上线。 新系统功能丰富，各管理模块优化升级，页面栏目规划清晰合理,系统模块分类更加全面，除了将前期已上线的“科研项目投标申请”模块嵌入新系统外，首次创新并新增了“基本业务费项目申报”，通过有纸到无纸的转化，将繁杂的申报流程简化为线上信息的快速交互，有效节省了师生的精力和时间，提高了科研管理人员的工作效率和准确性，为充分释放科研人员的积极性与创造性提供了有力支撑。教师通过科研管理系统一站式服务即可查询本人的科研项目、经费到款、外协合同、外协经费以及财务来款，为教师的职称评定及年底考核提供了数据支撑。 “集约、高效、便捷、人性”的管理服务平台，使新科研管理系统在短短的一周内访问量达4584次，登录人数883人，已在线申报基本业务费项目531项，完成在线科研项目投标审批37项。上线当日，新系统各项功能运行平稳，实现了新老系统的有机对接。 让科研管理信息真正“跑”起来”，实现“让信息多跑路，让科研人员少跑腿”，科研院联合网信中心等校内外相关部门经过五个月的时间改版升级科研管理系统，为积极应对学校科研体量增长带来的规模挑战以及师生便利需求带来的服务挑战做好准备，以实际行动落实国家“放、管、服”精神。希望广大师生积极反馈宝贵的意见和建议，科研院、网信中心将不断完善和优化系统，共同建设“管理从心开始，服务以人为本”的科研管理一站式服务平台。 阅读全文 >

徐颖 （中央财经大学科研处 北京 100081） [摘 要] 本文以中央财经大学科研处的科研管理信息系统为原型，介绍了建设科研管理信息系统的必要性，并结合科研管理信息系统的功能与作用介绍了科研管理业务流程动态重组的工作机制，该工作机制能有效整合科研工作流程，并为决策层提供真实有效的决策依据，它是提升科研管理水平的有效途径，也为其他高校的办公自动化建设提供了一定的参考借鉴意义。 [关键词] 科研管理信息系统 办公自动化 决策依据 随着科学技术的进步以及高等院校办公自动化系统的建设，科研管理信息化建设在科学研究中的地位和作用愈来愈重要，科研管理信息系统也成为高等院校的重要建设工作之一。高校的科研活动和科研能力成为反映高校综合实力指标的重要因素，因此，加强科研管理，实现管理科学化，通过管理促进高等院校科学研究的发展，已成为科研管理工作的重中之重，与此同时，也对服务于科研活动的高校科研管理方法以及管理手段提出了严峻的挑战。 一、高校建立科研管理信息系统的必要性 目前，多数高校的科研管理工作很大程度上还主要要依赖于人工管理，通过Excel、word等办公软件处理大量数据，这种方式难以及时有效地掌握最新的科研情况，为科研管理徒增了许多工作量,也给领导层的科学决策带来一定影响。随着高校科研机构的建立，科研项目不断增多，科研成果大量涌现，科研信息日新月异，这些趋势使得目前的科研管理方式难以及时有效地掌握最新的科研情况，另外，由于科研处和广大科研人员以及各单位科研管理工作人员之间缺少快捷高效的沟通方式，因此，高校科研管理信息化建设工作的重要性快速突显，科研管理信息系统的构建已迫在眉睫，通过信息化的管理手段对日常科研工作进行管理，整合科研工作流程，为决策层提供真实有效的依据，以此提供有利的信息支持，从而辅助领导进行科研管理决策，由此可见，科研管理信息系统是提升科研管理水平的有效途径，有助于学校整体科研工作水平的提高，也是当今高校科研管理工作的大势所趋。 二、高校科研管理信息系统的功能与作用 1.全方位的科研管理 面对从事科研活动的校内外的老师和学生，完全兼容社科类和理工类；系统将服务所有从事科研活动的科研人员，为科研人员提供一个管理个人科研活动的网络空间，实现个人科研项目申报、成果登记、查询网络化，免除了填写各种统计报表的麻烦，节省工作时间，提高工作效率。 2.辅助院系的科研负责人或科研秘书管理本单位科研工作 借助平台，院系领导可以及时掌握、了解本单位的教师的科研情况，科研秘书可以方便地完成有关的科研管理任务，如成果发表情况、项目申报、成果评奖等工作。 3．对各种数据进行汇总分析 形成直观的分析图标，进行横向和纵向的比较，从而为领导提供学校各类科研信息，为科学决策提供支持。 4.定制考评平台 建立科学合理考核体系，定义各种分类评价指标。以考核为驱动力，推动全体科研人员的工作积极性，使科研工作有序高效地得以开展，使平台成为日常工作中科研活动环境。 5.全面、实时、准确提供学校科研信息 通过教师个人填报、科研秘书审核后，全校科研项目、科研论文、科研著作、学术活动、工作量统计和科研考核结果等数据信息即可显现于平台，全体教职工均可登录查询，通过不同的权限设置，对其中的数据进行修订和审核，保证数据的准确性与真实性，从而使大家能够通过平台随时随地地掌握学校最新的科研情况。 6.实现全面的网络化管理与网上办公 提供了文件传送（发文）、Email、手机短信等多种通讯手段；实现项目申报和评审、中检、终结的网络化，从而有效实现无纸化办公目标。 总之， 通过建立科研管理信息化平台，可以实现科研工作的网络化管理，形成一个及时更新的科研数据中心和科研管理沟通平台，全面、实时、准确提供学校的有关科研信息，为学校领导有关科研决策提供辅助支持，为学校教师开展科研活动提供方便快捷的服务，为科研管理人员开展工作提供极大的便利。 三、高校科研管理信息系统的建设与开发 为准确、有效地反映学校教师的科研和学术情况，完成科研工作统计工作以及各种科研数据统计，同时完成每年教育部人文社科处的科研信息统计工作。2004年初经过向兄弟院校学习、调研、分析和可行性研究之后，着手开发适用于我校的科研管理系统。针对高校的不同特点，以“成果管理”和“项目管理”为科研管理工作的核心，围绕人员管理、机构管理、学术交流、岗位考评、年度统计以及网站管理和在线办公等科研管理流程进行了研究。 1.设计方案 高校科研管理信息系统从结构上可以分为科研门户网站和科研管理系统两大部分。其中科研管理系统可以划分为核心业务流程、基础数据库和系统服务三部分，如图1所示。 图1 平台功能框架示意图 1.科研门户网站 科研门户网站是高校科研活动信息展示和交流的平台。该部分和科研活动相结合，及时动态发布科研信息，提升科研处知名度。科研门户网站由科研处简介、科研动态、通知新闻、学术活动、项目管理、成果管理、科研考核、下载专区、科研检索、友情链接等栏目组成，栏目和栏目内容可以在网上动态更新维护。科研检索包括科研人员、科研项目、科研论文、著作、获奖、学术活动等信息的检索，检索内容和科研管理系统的数据保持同步更新。 2.科研管理信息系统 科研管理信息系统是平台的核心部分。科研管理信息系统不仅有科研管理功能，还有沟通交流等功能。系统面向学校全体老师开放，支持教师、院系和科研处三级用户的使用模式。教师、科研人员可登录系统录入和动态修改更新自己的项目、成果等科研信息，院系用户可以登录系统维护本单位的科研人员、科研项目和科研成果等信息。科研处用户管理全校的科研信息。教师、科研人员录入的数据需要经过院系和科研处两级审核。 科研管理信息系统包括机构管理、人员管理、项目管理、成果管理、学术活动、科研考核、年度统计、网站管理、网上办公和系统维护等几大子系统。系统中各项分类指标需要能够灵活定制，各级用户的使用权限也需要能够灵活设置和修改。 该系统的建立，一方面实现了科研工作全方位的网络化管理，形成一个及时更新的科研数据中心和科研管理沟通平台，全面、实时、准确地提供学校的各类有关科研信息，以辅助学校领导进行科研决策，为其提供决策参考；另一方面，也能为我校教师开展科研活动提供个人科研活动的网络管理空间，实现个人科研申报、成果登记、查询网络化，免除了填写各种统计报表的麻烦，节省工作时间，提高工作效率。 （二）技术方案 为保证高校科研管理信息系统能够实现技术需求书上提出的业务要求和技术要求，需要有完备成熟的技术解决方案。技术方案分为技术目标、技术框架和技术特点等几个部分来分别加以阐述。 1.技术目标 高校的科研工作涉及到的用户众多，科研信息量大，同时在高校普遍的学校数字化建设大环境下，构建信息化项目更需要全方位的技术考虑。对于本项目的技术目标如下： 1.系统能够可持续运行稳定。系统能够支持大量并发访问，能够处理海量数据。 2.系统设计完全模块化。设计上做到模块清晰、接口开放，利于进行二次开发和系统动态扩展。 3.力求界面友好，操作简便人性化，降低人员培训成本。 2.技术框架 系统采用的技术框架分为系统运行环境和系统应用体系结构两部分。 系统运行环境主要由操作系统、数据库系统和J2EE运行环境组成。基于先进的J2EE开发技术，可以跨Window、Linux、Unix和Solaris等多种操作系统进行系统布署实施。数据库系统可以采用Mysql/SqlServer2000/Oracle等不同产品。 系统应用体系结构是指应用系统的技术架构。基于J2EE技术，并巧妙融合了Hibernate技术和Struts框架技术，另外加上各种常用的公用组件，从而构成整个科研管理系统建设项目的技术骨架。通过构件这种纯Java的技术框架，设计出基于数据处理层、业务逻辑层、控制层和表示层的四层技术架构。 科研管理信息系统建设的技术框架如图2所示，下面结合图2对整个技术框架加以描述说明： 图2 技术框架图 3.技术特点 1.网络化 系统采用WEB应用模式，即B/S模式。系统在服务器上布署好后，用户不用安装任何客户端软件，直接用浏览器访问服务器网站就可以使用系统。 2.数据集中管理? 项目采用关系型数据库对各项数据进行集中管理，这样可以做到数据的及时更新汇总，也方便数据的备份恢复等维护工作 3.高度模块化 系统有多个子系统组成，子系统间相互联系，并相对独立，可以方便学校有选择有步骤的实施项目。 4.高度参数化 考虑到高校个性化的需求，系统中考核和统计指标都采用了参数化设置。 5.易用性 系统操作流程清晰，操作简单，用户不需要进行复杂的业务培训就可以轻松使用系统。 6.跨平台性 软件系统采用JAVA开发技术和N层应用体系结构，因此，数据库服务器系统、Web服务器系统和应用服务器系统可以运行于包括Windows Server、Unix和Linux等多种操作系统平台上。 7.高效缓存 为提高系统运行速度，加强多用户同时访问系统时的系统反应能力，项目采用了先进的缓存技术，有效提高系统的运行性能问题。 四、高校科研管理信息系统的实现与应用 该系统于2004年11月投入试运行，收到良好的运行效果，并于2005年5月正式开通使用。为了进一步完善系统，2006年6月进行全面改版升级，功能更加以人为本，使用简单、方便、快捷，更好地为我校广大师生服务。该系统的建立，一方面实现了科研工作全方位的网络化管理，形成一个及时更新的科研数据中心和科研管理沟通平台，全面、实时、准确提供学校的有关科研信息，为学校领导有关科研决策提供参考。另一方面为我校教师开展科研活动提供便捷高效的个人科研活动网络管理空间，实现个人科研网上申报、成果登记、查询网络化，免除了填写各种统计报表的麻烦，节省工作时间，提高工作效率。 我校的科研管理信息系统是全国高校首家与教育部社科统计完全兼容的信息化管理系统，它不仅能及时完成教育部科研统计上报工作，还为我校科研工作量统计工作以及各种科研数据报表提供极大便利，从而实现无纸化办公目标。该系统自投入使用以来，已经引起全国许多高校的广泛关注，中国公安大学、首都经济贸易大学、北京外国语大学、中央民族大学、吉林大学、湖南大学、苏州科技学院等学校来我校进行调研和学习，在全国社科管理工作中起到了示范和带头作用，推动了高校社科管理信息化工作的进一步深入。 参考文献： [1] 涂艳，徐颖 科研项目管理工作流系统的研究与实 [J].计算机工程与应用，2005，（增刊）：377 作者简介: 徐颖 女 1966.8.1 经济师 中央财经大学科研处成果与项目管理科科长。主要研究领域：高等教育管理。 高等院校科研管理信息系统研究 阅读全文 >

高校的科研建设不仅是科学研究，还对人才培养和社会服务起着至关重要的作用。因此，高等学校的科研活动和科研能力成为反映高等学校综合实力的指标。通过信息化的手段对学校的科研工作进行管理，实现快捷方便的科研业务及数据管理，是提升科研管理水平的有效途径，也是当今高校科研管理的大势所趋。随着互联网的发展，学校办公环境的改善，人们需要搭建一个开放式的网络管理平台来支撑学校的科研管理，提供科研服务，以促进学校整体水平的提高。 管理系统支持学校科研 科研管理信息系统是上海财经大学较早实现管理数字化的系统之一，经过一期和二期的建设，目前系统涵盖科研信息发布、项目管理、经费管理、成果管理、学术活动管理和科研考核等多项管理职能。系统既能提供教师科研水平的评估依据，还能满足学校对科研活动的宏观掌控与决策的需要。 系统建设原则 系统结合学校的实际情况进行规划与开发，同时具有前瞻性，能够很好地适应学校科研管理的发展与变化。 系统建设内容 图1 系统提供的服务内容 系统主要提供以下服务（如图1所示）： 1.科研信息发布：涉及上级或内部的一些新闻动态等信息的发布。 2.科研项目管理：主要包括项目申报、立项、经费、中期检查和结项管理，其中项目申报管理主要包括项目申报情况录入、项目申报情况修改和项目申报审核等功能。 项目经费管理主要包括项目到账经费管理、经费报销预约和项目经费审核等功能。项目结项管理主要包括项目结项情况录入、项目结项情况修改和项目结项情况审核等功能。此外，科研项目管理还具有灵活多样的查询和统计功能。 3.科研成果管理：对论文、著作、获奖等科研成果进行管理，其中论文管理主要包括论文录入、论文修改、论文审核、论文查询、论文新增和论文统计等功能。著作管理主要包括著作录入、著作修改、著作审核、著作查询、字数分配和著作统计等功能。获奖管理主要包括获奖录入、获奖修改、获奖审核、获奖查询和获奖统计等功能。 4.学术活动管理：学术活动包括学校主办学术会议、学校人员参加学术会议。学术活动管理主要包括学术活动情况录入、学术活动情况修改、学术活动情况审核、学术活动情况查询和学术交流情况统计等功能。 5.工作量管理：为支撑科研工作量核算和人事考核的需求，系统可以按照既定的核算规则分别对院系和个人生成科研工作量分值。 6.统计决策：系统提供生成高校统计工作的各种报表，其主要包括全国普通高等学校社科统计年报，还包括学校科研情况统计报表、个人科研成果统计报表等。 系统建设特点 通过科研管理信息系统的建设，实现对科研信息的全体人员全方位、全过程、一站式集成管理。 1.科研人员全覆盖 系统的用户包括教师系列与非教师系列、学生与博士后等人员，这些科研人员入校前和入校后的成果全部纳入管理。 2.科研成果全覆盖 系统所管理的科研成果包括：论文、内参、研究报告、著作、软件著作权等，能够涵盖学校所有的科研成果类型。在项目管理方面，除对纵向和横向科研项目进行管理之外，对校内科研项目，包括211项目、教学项目、院系自设项目、基地招标课题、基本科研业务费项目等也进行全面、及时的掌握。　 3.管理过程全覆盖 对科研成果、获奖、项目、学术活动等进行全过程管理。管理过程如表1。 表1 管理过程全覆盖 4.科研信息全覆盖 系统对科研成果属性，包含所属学科、依托项目/衍生成果、合作单位等属性进行全面的考虑。 5.高度集成 系统与人事、学生、财务、图书馆等系统进行集成，实施信息共享。共享关系如图2所示。 图2 系统与其他系统的基础和共享关系 系统建设成效 目前，系统的用户量为11355，其中学生用户8745、教师用户2610。系统已管理的论文16571篇，著作4057本。纵向项目1521项，横向项目1624项，校级项目总数为1100项。学术研讨会287场，学术报告1732场。科研获奖1202项。 上海财经大学科研管理信息化平台，能够快速有效地提高学校科研管理工作的高效性、科学性和透明性，并使得科研管理工作能更好地服务于科研工作者，更好地为科研管理人员提供科研决策支持。系统建设和实施后，将大大提高学校科研管理工作的信息化水平，全面实现学校的网络化科研管理体系。系统将成为联系科研活动人员和科研管理人员的纽带，也将给学校整个的信息化建设带来深远而有意义的影响。 数字图书馆有效支撑科研创新 图书馆数字化信息资源建设是直接为科研服务的一种有效形式，它主要围绕学校的科研方向和任务，及时收集和提供有关科研所需要的信息资源，直接为学校科研工作服务。图书馆数字化建设在科研工作中具有相当重要的作用，它可以帮助科研人员在科研活动过程中检索查找解决问题的信息资源，顺利完成自己的研究课题并有所创新。　 图3 数字图书馆的资源 上海财经大学数字图书馆已初步建成具有财经特色的数字资源及服务体系，所含的数字图书馆资源相当丰富（如图3）。包括50个数据库，电子资源总量达到189.3万册，其中电子图书（含电子学位论文）151万册，外文电子图书（含学位论文）1.7万册，中文电子期刊0.8万种，外文电子期刊1.7万种，引进了SCI、SSCI等世界著名引文数据库，以及Elsevier?ScienceDirect、SpringerLINK、Wiley、SAGE、CNKI等国内外权威电子期刊全文数据库、Springer电子图书及丛书、The?World?Bank?e-Library、方正Apabi电子书。引进了“全球银行与金融机构财务分析库”、“全球并购交易分析库”、“全球上市公司分析库”、“The?World?Bank--WDIOnline”（世界发展指标数据库）和“TheWorld?Bank——GDF?Online”（全球发展金融数据库）等一系列国际权威数据库。 科研信息获取服务的新途径　 我校科研处网站开辟了网络学术创新环境，汇总学校的科研成果通告、讲座通知和校外较前沿的科研资讯等。教师可一览校内外最新的科研相关信息，促进科研学术资源的开放、共享、交流与协作，推进学科的交叉、融合与创新。　 学校为教师提供大容量的存储便捷服务，拓宽移动存储领域，还开设教师个人主页、电子邮箱、VPN反向通道，营造网络化的科研学术环境。 上海财经大学科研数字化管理平台通过对科研资源、科研人员、科研过程，以及科研成果的全面规范管理，快速有效地提高学校科研管理工作的透明度、高效性和科学性，使得科研管理工作能更好地服务于全校的科研人员，更好地为科研领导提供科研决策支持。另外，平台大大提高了学校科研管理工作的信息化水平，全面实现网络化科研管理体系，给学校整个信息化建设带来深远而有意义的影响。 阅读全文 >